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台灣教育的失敗，首推二大功臣，
其一:李遠哲（教改召集人）。
其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長）
合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,
不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤！
現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？
一位老師的沈痛心聲！
我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻
深感心痛與無能為力。
今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？如
果沒有生病，請你不要趴在桌上。
然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！於是我請同學
請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭
〈台語〉喔。
我說：是你還是我？
學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧！〈台語〉
然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，
後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，只能記過處理，你知道為什
麼嗎？
這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，平時打人鬧事恐嚇樣樣精
通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業，所以根本無法管
教他，我曾經親眼隔著一棟
